以終為始
聆聽臺大副校長陳良基教授演講記錄
態度決定一切→而態度取決於自己的定位
創新：針對問題，提供有效的解決。
「以終為始」‧「導果為因」過去‧現在‧未來
執行老闆交付任務：創辦「電子所」經驗為例
工作定位：創辦「電子所」，面對老闆有三：
(一)對學校：成為世界知名研究單位
(1)LG變法：重賞必有勇夫 (仿商殃變法)
(2)產學聯盟：與產業結合：人才、產品技術(12廠商，每年各提供50萬)
(二)對團隊：建立有向心力的創意團隊
(1)灌頂演講：
開幕時，找著名大師演講，引發學生對自己身分及使命感的特殊。
(賈伯斯、IMB-賣餅乾、大象也會跳舞)
(2)團體活動：
設計活動轉屬T-shirt，凝聚特殊元素使群聚凝聚力發酵。發揮自主性活力。
(花60萬至洛桑管理學院上課，篩選學生意願上課效果佳)
(3)資源安排：(矽島計畫)：
簡報秀出台大發表論文第1名、英岱爾第2名
(吸引合作計畫，每年5000萬-計畫5~10年，另科技部也年補助5000萬)
呈現價值→要做不一樣的事。聰明人→不等於←會做事。
書讀得好的聰明人→有題目→作答(有標準答案)
而人生→是一張空白紙(沒有題目)→
要自己去填寫→寫自己的人生→想要甚麼人生(定位在哪裡)。
(4)交心談話(所長愛說話)：
每週寫信給老師學生，談經營想法，凝聚共識。
解決問題的辦法：獅子搏兔，亦用全力
How you do anything is how you do everything (見微知著)
看長不看短的生態系統概念
祖先搬石千日 子孫安居萬世
菩薩畏因 眾生畏果
使用方法：
個人：Mind Mapping (全腦思考法﹝306度思考法﹞-達文西 )
團隊：Design Thinking (策略—腦力激盪)
忙碌的人最有時間—每天空出一點時間→沉靜
有價值的創意：
創新DNA ( Innovator’s DNA )VS中國讀書五到
1.聯想 ( 心到 )
2.疑問 ( 口到 )
3.觀察 ( 眼到 )
4.社交 ( 腳到 )
5.實驗 ( 手到 )
人生有選擇的自由：創意、活潑
本來不存在→創心→成為一輩子能量之一
(三)對自己→重要的老闆
擁有珍貴人生→你幫助了那些人→社會有沒有因為你而更好
創造屬於自己有意義的人生。
希望人生終點是甚麼→現在開始準備(以終為始)
定位→要清楚
態度→朝定位前進應有的方法與態度
榮耀歸於他人，做事少障礙
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