「教育是人類升沉的樞紐。」
2013年暑期教師生命成長營於高雄應用科技大學展開，課程開場透由戲劇，讓與會者深思師生互動之對立與痛苦問題出在那裡？延展課程重點有：關愛教育、教育是心與心的傳遞、聯絡簿是搭起師生的心橋、善行總結歡喜向前、觀功念恩與班級經營、經典教育、背好書行好事、吃蔬食救地球、成敗法則、如何在教學相長中當個快樂的老師...等。這些課程激發老師們當老師的初始心，向前推動的力量，快樂的使命感，人類升沉的樞紐。
福智文教基金會於高雄應用科技大學舉辦2013年暑期生命成長營
在自己水平上努力的人，他就是優秀的人才
凡事成功與否，不能只看眼前，要看長遠對人類的影響
正確看待成功與失敗，真正的成功、真正的快樂，來自心靈不斷的提升
幫助別人，最偉大的方法是從改變自己開始；改變自己，從建立正確概念開始
每個人都可以透過學習關愛，成為幸福、自由、心靈很美的人
有正確的認知，心就會開始改變，不再隨著煩惱轉
所有的好事，來自正確的認知；所有的壞事，來自錯誤的認知
對自己最有價值的是「觀功念恩」，當你「觀功念恩」時，當下就已經得到好處了
以看待自己的心來看待對方，自他之間找到最恰當的位置，人類的社會可以維持平和的狀態。
一位雄中學生在聯絡簿寫下，令我深刻又深思的一段話：
小時候，媽媽要我寫下「夢想」，我就寫下「快樂」兩字，
他們說，我搞不清楚題目；我說，他們沒有搞清楚人生。
真正的教育是心與心的傳遞，心裡有愛傳遞出去，就是關愛教育
就是打從心裡真正喜歡學生、發現學生潛在的美，堅定幫助學生的心
「聯絡簿」是親師生溝通的「心橋」，可以成為生命中光輝的記憶和溫暖的陪伴
飲食習慣，攸關個人健康與地球存續；「吃蔬食」，可以影響個人健康與地球的存續
妙津老師分享-不一樣的「零」分
小時候，媽媽要我寫下「夢想」，我就寫下「快樂」兩字，
他們說，我搞不清楚題目；我說，他們沒有搞清楚人生。
真正的教育是心與心的傳遞，心裡有愛傳遞出去，就是關愛教育
就是打從心裡真正喜歡學生、發現學生潛在的美，堅定幫助學生的心
「聯絡簿」是親師生溝通的「心橋」，可以成為生命中光輝的記憶和溫暖的陪伴
飲食習慣，攸關個人健康與地球存續；「吃蔬食」，可以影響個人健康與地球的存續
妙津老師分享-不一樣的「零」分
妙津老師教國中數學，習慣於授課後，驗收學生對於課程內容是否吸收？是否了解？有一學生每每考零分，不好意思向老師說：我有認真聽課，可就是不會。妙津老師仔細觀察後說：妳有進步ㄛ！第一次，只有抄題目！第二次，有算式，只是錯了！第三次，算式對了，粗心加錯了！有進步耶！妙津老師如此細膩觀察學生辛苦的用心，與發現學生進步的地方，增加學生信心，最近一次已經考34分了！相信會越來越進步。
不一樣的「零」分，很溫馨，很珍貴，很美妙！
