三年級下學期，Candy學校舉辦「社團表演暨教學成果展」，老師指定非社團的Candy和另一同學表演鋼琴、小提琴合奏。Candy平常就不認真練琴，表演的曲目也沒有彈過，緊急請鋼琴老師加強教導。彩排時同學表現很好，平日學習態度就不積極的Candy，表現自然不佳，而心生退怯、逃避。
因此，Candy有了怨言，說：早知道就不讓老師知道自己有學鋼琴、早知道就不要答應老師要表演、我不想上台表演.....等話。媽媽就說：老師會找妳，表示妳優秀重視妳；有機會上台表演，給自己多學習機會；碰到困難要努力去克服，而不是逃避或放棄；現在最重要的是加強練習，圓滿完成任務。媽媽鼓勵、陪伴練琴， 好面子的獅子Candy，開始努力練習，一次又一次，並請鋼琴老師再次指導。
表演當天，Candy和同學表現超乎媽媽預期，圓滿的完成任務，並獲得滿堂彩。Candy說雖然有一點緊張，但是都沒有彈錯，又說上台表演沒甚麼好害怕的，她對自己產生了信心。Candy再次體驗，努力投入，倍受肯定及成就感的喜悅。
《快樂學琴》
Candy小一開始正式學琴，因為羨慕幼稚園同學學琴，而要求學習。
（剛開始在老師的工作室上課）
老師也教直笛
Candy喜歡直笛甚於彈琴~
白色直笛150元，黑色直笛900元
電子琴練習老師教的曲子（電子琴是褓母借用的）
一段時間後，老師建議買鋼琴，Candy爸不贊同，卻私下查訪、比較各廠牌鋼琴的功能、價錢，最後買YAMAHA數位鋼琴。老師開始到家中上課，每週上課一小時。對於練琴Candy抱玩票性質，每天彈琴約15分鐘，甚至更少。
老師的女兒也到家中一起合奏
Candy學琴，爸爸媽媽抱持態度是，怡情養性為重；讓Candy玩玩音樂、欣賞音樂、看懂五線譜、彈得出旋律就好。所以，學音樂對Candy沒有任何壓力，於其中也享受到樂音的喜悅和啟發樂趣。現在Candy能憑著音感，彈出簡單的旋律了。
